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学前教育
    2019-01-18
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学前教育专科

一、专业培养目标

       本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应市场经济需要的,具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能,适应幼儿教育事业发展需要,胜任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。

二、社会需求或职业发展

       本专业毕业生,可通过进一步学习深造,可以升任幼儿园和其它托幼机构管理和科研人员、师资培训的专业人员。可能的职业发展方向为:幼儿园教师、幼儿园管理和科研人员、保育员培训师、儿童读物和电视节目编辑等。

三、专业特色

      采用开放教育的培养模式,引入双证书制度。

   1. 结合中央电大开放式的人才培养模式:以适应经济社会发展现实需要为目标,以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容,以整合优化的学习资源为基础,以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑,以学习者自主学习为主要方式,以严格而有弹性的过程管理为保障,培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。

   2. 专业培养规格涵盖职业标准的要求,使毕业生在获得毕业证书的同时,获得相应的职业资格证书。

   3. 根据职业教育的现状和特点,注重职业教育与学前教育行业最新发展的同步性,强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。             

四、课程体系

       学前教育专科的课程体系由理论课程体系和实践课程体系组成;课程体系包括公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、实践课。

五、师资团队

       本专业具有较强的专兼职教学团队,配备1名专业负责人,每门统设课程至少配备1名课程责任教师,每门省开课程应配备主讲教师和至少1名课程主持教师。至少应有2名以上同类专业毕业或从事3年以上同类专业教学的专职教师从事教学工作;至少有一名职业技能鉴定考评员(可兼职)。专业负责人应具有本学科或相关学科高级专业技术职务,或具有硕士以上(含)学位及3年以上高校(科研机构)工作经历。


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