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重视督导结果运用效度 促进开放教育质量提升 教学督导与评估办公室召开教师“网上教学能手”评比活动专家督学评委培训研讨会
    2016-04-29
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重视督导结果运用效度 促进开放教育质量提升

教学督导与评估办公室召开教师“网上教学能手”评比活动专家督学评委培训研讨会

(《西安电大报》特约记者  史静)2016年4月27日,教学督导与评估办公室召开了教师“网上教学能手”评比活动专家督学评委培训研讨会。我校常任督学和教学督导与评估办公室全体人员参加了会议,会议由柏民理主任主持。

会议对我校即将开展的2016年教师“网上教学能手”评比活动进行了全面先容。对文件精神做了深入讲解,对活动关键点进行了强调说明,对本次 “网上教学能手”评比活动评分标准中的一级指标和二级指标的内容进行重点解读。同时,柏主任结合参加国家开放大学教学检查以及多年来教学督导工作的经验,从教师教学、学生学习、资源应用等多个角度,对于如何开展网上教学方法及思路和督学专家进行了探讨。

柏民理主任从六个方面向各位专家督学先容了西安电大教学督导与评估工作的基本情况。第一,注重数据统计分析,以统计数据促进教学重点环节切实落实。通过教学质量影响因子分析、SPSS统计分析等方式方法促进学生专业综合运用能力的培养。第二,注重学生满意度调查,以学生满意度助推教学工作有效开展。加强督导工作人员和网上“督导与评估”部门主页、“教学质量保障论坛”发布网络问卷,了解学生满意度。第三,注重信息交互流转,以信息反馈促进教学工作规范管理。《督导简报》、“督导月报”以及教学联席会议实现了办学、教学与管理信息交互流转的无缝链接。第四,以网上教学督导评估为重点,积极促进常规教学管理。对每个月网上专业、课程教学会议、课程答疑进行跟踪检查、督导反馈并召开网上教学工作推进会议,促进网上教学活动主题设计和实施效果。第五,重视困难和问题,变压力为动力促进督导工作发展。当前存在一些亟待解决的困难和问题,需要进一步开拓进取,用发展的思路去破解难题,解决发展中的困难和问题。第六,明确任务和目标,以目标导向聚合今后督导工作的发展方向。完善督导机构和“两级多层多维”教学质量保障体系;健全督导队伍,加强督导力量;加强培训、交流,不断提高督导工作人员的素质、能力和水平是督导工作今后发展的方向。

柏民理主任还对教学督导与评估办公室2016年重点工作目标任务,特别是三项创新性工作进行了详细地先容分析,第一,切实落实督导月报制度,进一步加强两级教学督导工作;第二,组织开展以网上教学为重点的“网上教学能手”评比活动;第三,组织开展“我的最美学习空间”评比暨学生义务信息员工作表彰活动。常任督学和全体与会人员展开了深入研讨,大家广泛交流,集思广益,一致认为,教学督导与评估办公室三项创新工作具有一定的挑战性和开拓性;适应成人开放教育发展趋势;适应我校当前统设必修课以《国开教学平台》“网络核心课程试点”为重点,选修课以《选修课平台》为重点,在充分发挥两个网络平台教学的基础上,突出“统筹课”重要作用的“2+1”教学模式广泛实施的新常态;更加适应了当前国家大力倡导的供给侧改革需要。这三项创新性工作的完成,需要大家的共同努力,需要充分发挥我校两级多层多维教学质量保障体系作用。

    教学督导与评估办公室赵倩老师从国开学习网以及电大在线选修课平台观测路径操作指南、评审考核主要观测点评分依据等方面向大家作了详细讲解。

    专家督学经过研究、分析和深入讨论交流,对本次“网上教学能手”评比活动各项内容、特别是评分标准充分肯定,一致认为此次活动是促进教师加强网上教学资源建设、研究网上教学设计策略、发挥教师团队协同创新作用、做好教学支撑服务工作的良好契机。


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